A legjobb hazai egyetemek: ELTE, DE, a BME, a BCE és az SZTE

Az immár tízedik éve zajló, egyedülálló országos hallgatói vélemény-kutatás eredményei megfelelnek az objektív kiválósági adatoknak: a fővárosi Eötvös Loránd Tudományegyetem a legszínvonalasabb hazai felsőoktatási intézmény – derül ki az Educatio Nonprofit Kft. legfrissebb vizsgálatából. A november közepén megjelenő FELVI-Rangsor, és a decemberi Felvételi Tájoló 14 képzésterület összes intézményére kiterjedő elemzésben, 20 szempont figyelembevételével, a hetven legnépesebb egyetemi és főiskolai kar hallgatóinak véleményfelmérése alapján készül.

Az immár tízedik éve zajló, egyedülálló országos hallgatói vélemény-kutatás eredményei megfelelnek az objektív kiválósági adatoknak: a fővárosi Eötvös Loránd Tudományegyetem a legszínvonalasabb hazai felsőoktatási intézmény – derül ki az Educatio Nonprofit Kft. legfrissebb vizsgálatából. A november közepén megjelenő FELVI-Rangsor, és a decemberi Felvételi Tájoló 14 képzésterület összes intézményére kiterjedő elemzésben, 20 szempont figyelembevételével, a hetven legnépesebb egyetemi és főiskolai kar hallgatóinak véleményfelmérése alapján készül.

Előzetes rangsor az eddig feldolgozott eredmények alapján!

A Felvi Rangsor a legnagyobb hagyományú és legszélesebb körű adatelemzésen alapuló felsőoktatási összehasonlító vizsgálat, amely 2000-ben indította el Magyarországon is a rankingek alkalmazását a továbbtanulási tájékoztatásban. Hitelességét és használhatóságát kutatási programok, konferenciák és egyeztetések során formálódott módszertana, valamint versenytárs nélküli idősoros adatbázisai és széleskörűsége révén érte el. A módszertan kidolgozásában az Universitas Press Felsőoktatás-kutató Műhely működött közre szakmai partnerként.

A felvételi adatok adatelemzése, a minőségi jellemzők feldolgozása valamint a Medián Közvélemény- és Piackutató Intézet által lebonyolított 2009-es hallgatói véleményfelmérés azt mutatja, hogy továbbra is az Eötvös Loránd Tudományegyetem a legjobb, legszínvonalasabb hazai felsőoktatási intézmény. Az ELTE az egyik leggazdagabb képzési kínálattal rendelkező egyetem, karai az első vagy a második legjobbnak számítanak a többi intézményben tanuló diákok szerint is.

Több képzési területen kiemelkedően jó értékelést kapott továbbá a Debreceni Egyetem, a Budapesti Corvinus Egyetem, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem és a Szegedi Tudományegyetem. Elsősorban az orvosi képzésterületen kapott magas osztályzatainak köszönhetően szerepelt jól a viszonylag szűk képzési profilú Semmelweis Egyetem. Ugyanez igaz az agrárképzésben a Szent István Egyetemre.

Az elmúlt tíz év rangsorkutatásainak ismeretében nem meglepő eredmény, hogy a nagy múltú állami egyetemekkel Magyarországon általában sem a főiskolák, sem a nem állami egyetemek, sem az utóbbi időben nagyrészt főiskolai karokból egyetemmé fejlesztett intézmények nem tudják felvenni a versenyt. Néhány képzési területen találkozhatunk csak egy-egy kivétellel. Így pl. a Pázmány Péter Katolikus Egyetemen folyó jogászképzés, a Budapesti Műszaki Főiskola műszaki és informatikus képzései, a Budapesti Gazdasági Főiskola és a Nemzetközi Üzleti Főiskola gazdasági képzései, a Budapesti Kommunikációs Főiskola kommunikáció és médiatudományi képzései örvendenek széleskörű elismertségnek.

*Említések aránya a többi kar hallgatóinak véleménye alapján.

** 1-5 közötti értékelések átlaga a kar hallgatóinak véleménye alapján.

*Említések aránya a többi kar hallgatóinak véleménye alapján.

** 1-5 közötti értékelések átlaga a kar hallgatóinak véleménye alapján.

*Említések aránya a többi kar hallgatóinak véleménye alapján.

** 1-5 közötti értékelések átlaga a kar hallgatóinak véleménye alapján.

A hallgatói vélemények rendszeres vizsgálatát azért is tartják fontosnak a Felvi Rangsor készítői, mert a leginkább érintettekről, az intézmények szolgáltatásait igénybevevő többszázezres célcsoport véleményéről van szó. A közel félszáz szempontot tartalmazó hallgatói értékelésekből egy érdekes, ám hosszú idő óta megfigyelt ellentmondás is kirajzolódik: a legszínvonalasabbnak tartott intézmények diákjai általában kifejezetten elégedetlenek az oktatók hozzáállásával, a hallgatók menedzselésével és sokszor az intézményi légkörrel is. A képzés színvonala, a magasan kvalifikált oktatói kar azonban szakmai elégedettséggel sem jár együtt, mivel a jó egyetemeken tanulók elvárásai sokkal magasabbak. Ezzel szemben sok fiatal intézményben, köztük alapítványi főiskolán elégedettek a hallgatók mind az ott tapasztalt szakmai színvonallal, mint az oktatók hozzáállásával, segítőkészségével.

A Felvi Rangsor a munkaadói oldal tapasztalatait is elemzi az MKIK Gazdaság- és Vállalkozáselemző Intézet munkatársainak a bevonásával. A hallgatói és a munkaadói szempontok mellett továbbá évek óta egységes módszertan alapján rangsorolja az ún. objektív mutatókat is, amelyek az oktatói kar összetételére és a hallgatói színvonalra vonatkoznak. A hivatalos statisztikák sok tekintetben megerősítik a hallgatói vélekedéseket. A több mint húsz szempont alapján összeállított rangsorok tartalmazzák mind a 14 képzésterületen oktató összes intézmény adatait, lehetőséget adva egyúttal sokéves tendenciák felvázolására is.

A részletesebb listák ez év novemberében olvashatók majd a HVG „Diploma 2010 Felvi-Rangsorok" különszámában, illetve decemberben a hivatalos  Felsőoktatási Felvételi Tájékoztatóval együtt megjelenő, speciális rangsorokat is tartalmazó „Felvételi Tájoló – Felvi Rangsorokkal 2010" című pályaválasztási kiadványban. Ugyancsak novemberben indul a Felvi Rangsor multimédiás projektje, amelyben televíziós műsorokkal és internetes megoldásokkal mutatjuk be a rangsorok hátterét, értelmezését, tendenciáit, szembesítjük a továbbtanulókat, az intézményeket, a diákokat, az oktatókat az értékelésekkel.

Előzetes eredmények a FELVI Rangsorból:

*A nappali tagozatra, államilag támogatott helyre alap és osztatlan képzésekre első helyen felvett hallgatók pontátlaga

**A minősített oktatók oktatói karon belüli százalékos aránya

*A nappali tagozatra, államilag támogatott helyre alap és osztatlan képzésekre első helyen felvett hallgatók pontátlaga

**A minősített oktatók oktatói karon belüli százalékos aránya

*A nappali tagozatra, államilag támogatott helyre alap és osztatlan képzésekre első helyen felvett hallgatók pontátlaga

**A minősített oktatók oktatói karon belüli százalékos aránya