A konferencia szervezőjeA konferencia szervezője

Az oktatás, mint azt számos tudósításból tudjuk, igazi központi kérdéssé kezd válni. Számos nézőpontból közelít a témához a politika, maga az oktatást művelő szakmai réteg, és természetesen az utca emberének tekintett laikus közvélemény. Talán ez okozza, hogy nem egy esetben az utóbbiak számára úgy tűnik, hogy az előbbiek egyfajta szekértábor-háborút folytatnak a vélt vagy valós presztízskérdések körül, miközben éppen a lényeg látszik elveszni.

 A konferencia szervezőjeA konferencia szervezője

Az oktatás, mint azt számos tudósításból tudjuk, igazi központi kérdéssé kezd válni. Számos nézőpontból közelít a témához a politika, maga az oktatást művelő szakmai réteg, és természetesen az utca emberének tekintett laikus közvélemény. Talán ez okozza, hogy nem egy esetben az utóbbiak számára úgy tűnik, hogy az előbbiek egyfajta szekértábor-háborút folytatnak a vélt vagy valós presztízskérdések körül, miközben éppen a lényeg látszik elveszni.

S éppen ezért lehetnek jelentősek azok a szakmaiságra fókuszáló konferenciák, amelyeken lehetőség van nem csak a nézetek kölcsönös megismerésére, de a nézőpontok valós közelítésére. Ilyen volt az is, melyet a 2005-ben alakult Neveléstudományi Egyesület (http://www.eduscience.hu/ ) 2010. január 15. -én tartott, és amelynek munkacíme az „Oktatás, nevelés, élethossziglani tanulás" volt. Maga a cím is sokat elárul, mert nem egy esetben hallunk az élethosszig tartó tanulásról az oktatáspolitika szlogentárában válogatva. Az említett oktatáspolitikai megnyilatkozásokat hallgatva néha kifejezetten hiányzik valami nagyon általános, mindenképpen figyelembe veendő jelenségnek az emlegetése. Annak, amiről alig esik szó arról, de mégis lényeges.

A konferencia házigazdájaA konferencia házigazdájaNevezetesen arról, hogy ez, az élethosszig tartó tanulás, nem valami plafonról leeső, hirtelen, és parancsra elérhető valami. Nagyon komoly, és következetes előkészítés szükséges. Nem egy választási ciklus, hanem a tanítandó életciklusát véve számítási egységnek. Mert az lesz igazán alkalmas élethosszig tanulni, akinek nevelésében szerepet kap az oktatás. Miközben az oktatás során nem elidegenítik a tanulástól, hanem megtanítják tanulni, megtanítják szeretni a tanulást. Azért, hogy felnőtt éveiben se csak rossz álom legyen az iskolában töltött évek felidézése.

A konferencián számos olyan előadás elhangzott, mely éppen ezeket a kérdéseket érintette. Nem elkerülve természetesen azt sem, hogy a felnőttek oktatása egészen más jellegzetességekkel bír, mint mondjuk az óvodásoké. Akikről természetesen szintén szó esett, ahogy szó volt a különböző iskolaformákban megvalósítható hatékony és minőségi oktatásról is. Beleértve a felsőfokú képzést is, melyről a plenáris nyitóelőadásban a konferenciának helyet biztosító intézet rektora szólt.

Szabó Péter, a Kodolányi János Főiskola (http://www.kjf.hu/ ) rektora ebben a nyitóelőadásban szólt a felsőoktatás megváltozott szerepéről, és arról a jelenségről, hogy a bolognai folyamat egyik eredményeként tulajdonképpen egyfajta felsőfokú szakmunkásképzővé válik a sokat emlegetett b.sc., illetve b.a. képzés. Sajnos aligha lehet nem egyetérteni véleményével abban is, hogy akkor kerül központba a minőségbiztosítás, ha a minőség már odaveszett. Nem csak az oktatásban természetesen, de az oktatásban is.

Természetesen az oktatás jelen helyzetéről adott rektori látlelet nem jelenti azt, hogy immár minden veszve van, és az egyszeri emberhez hasonlóan mehetünk szőlőt szüretelni a doronggal. Szerencsére sokan vannak, akik tenni is képesek, illetve hajlandóak is tenni azért, hogy a következő generációk jó szívvel gondolhassanak tanáraikra, iskoláikra. Akiktől, és ahol, olyan tudást, és nem is mindig csak a tankönyvekben kodifikált tudást kaptak, amivel, vigyázva a szellem lángját, bátran kiállhatnak az élet viharába és hullámverésébe. Nekik, az ezt felvállalni akaróknak szervezték a konferenciát, melynek tető alá hozásáért köszönet illet meg minden szervezőt.

A teljes szervező bizottság felsorolásától eltekintenék, mivel a jelen sorok írásakor is elérhető még a http://www.freeweb.hu/eduscience/Felhivas-2010-01-15a.doc  webcímen, de a résztvevőkkel folyamatosan kapcsolatot tartó Torgyik Judit, illetve a konferencia-kiadványt szerkesztő Karlovitz János Tibor kollegákat gondolom mindenképpen érdemes kiemelni. Ahogy a támogató szervezet szintén szót érdemel, mivel a részvevők szándékán, és az általuk hozott nívós előadásokon túl a Nemzeti Civil Alapprogram támogatása szintén hozzájárult a megrendezhetőséghez. S csak sajnálhatjuk, amiért a rendezvénynek otthont adó intézmény rendezvény-naptárában nem kapott helyet a konferencia (http://www.kodolanyi.hu/aktualis/rendezvenynaptar ).

Simay Endre István

Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük